1º parte: Metodologia do trabalho científico.

No início deste capítulo, é oportuno ressaltar a importância da metodologia

científica para os estudos acadêmicos na universidade. Primeiramente, apresentamos

a definição etimológica do termo: a palavra Metodologia vem do grego “meta” = ao

largo; “odos” = caminho; “logos” = discurso, estudo.

A Metodologia é compreendida como uma disciplina que consiste em

estudar, compreender e avaliar os vários métodos disponíveis para a realização de

uma pesquisa acadêmica. A Metodologia, em um nível aplicado, examina, descreve e

avalia métodos e técnicas de pesquisa que possibilitam a coleta e o processamento de

informações, visando ao encaminhamento e à resolução de problemas e/ou questões

de investigação.

A Metodologia é a aplicação de procedimentos e técnicas que devem ser

observados para construção do conhecimento, com o propósito de comprovar sua

validade e utilidade nos diversos âmbitos da sociedade.

Para entender as características da pesquisa científica e seus métodos, é

preciso, previamente, compreender o que vem a ser ciência. Em virtude da quantidade

de definições de ciência encontrada na literatura científica, serão apresentadas

algumas consideradas relevantes para este estudo. 

Etimologicamente, o termo ciência provém do verbo em latim Scire, que
significa aprender, conhecer. Essa definição etimológica, entretanto, não é suficiente
para diferenciar ciência de outras atividades também envolvidas com o aprendizado e
o conhecimento. Segundo Trujillo Ferrari (1974), ciência é todo um conjunto de atitudes
e de atividades racionais, dirigida ao sistemático conhecimento com objetivo limitado,
capaz de ser submetido à verificação. Lakatos e Marconi (2007, p. 80) acrescentam
que, além der ser “uma sistematização de conhecimentos”, ciência é “um conjunto
de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos
fenômenos que se deseja estudar.